Projektmanagement im Studium

Projekttätigkeit ist über alle Wirtschaftsbereiche hinweg ein essentieller Bestandteil der Arbeitsleistung in Deutschland (Vgl. GPM,2015). Projektmanagement wird daher heutzutage an deutschen Hochschulen nahezu flächendeckend gelehrt – jedoch in sehr unterschiedlichen Ausprägungen, Reifegraden und Qualitäten. Projektwissen lebt durch Erfahrung und lässt sich am erfolgreichsten über kompetenzorientierte Lehr- und Lernformen wie die problembasierte didaktische Methode „Projektarbeit“ vermitteln, die mit der Verschränkung von theoretischer und praktischer Wissensvermittlung einhergeht. Es stellt sich jedoch die Frage: Was ist ein erfolgreiches studentisches Projekt und wie kann man als Dozent dieses „gewährleisten“?

In diesem Fachbuch: „Projektmanagement lehren“ (erschienen 2018) lernen Lehrende aller Fakultäten didaktische Methoden zur Konzeption und Durchführung studentischer Projekte mit ihren charakteristischen Merkmalen und Besonderheiten kennen. Sie erfahren, wie studentische Teamprojekte wertvolle Kompetenzen für die spätere berufliche Praxis vermitteln können. Die unterschiedlichen Stadien der Projektarbeit von der Planung bis zur Notenbildung werden ausführlich beschrieben. Die Autoren bieten zudem Anregungen, Ideen und Tipps und veranschaulichen ihre Ausführungen durch zahlreiche Referenzbeispiele und vier ausführliche Fallstudien, wie Projektarbeiten realisiert werden können. Auch Projekttools und elektronische Hilfsmittel sowie Projekt-Coaching werden thematisiert. Alle angesprochenen Unterlagen des Buchs finden sich auf dieser Webseite.

Empfehlungen: Das Buch wird von der Deutschen Gesellschaft für Projektmanagement e.V. empfohlen, das Vorwort wurde von Prof.Dr. Harald Wehnes, von der Universität Würzburg und ehemaligem Vorstand für Bildung bei der GPM e.V., geschrieben. In der PM-Aktuell Ausgabe 2/2018 S.54 ist eine Rezension von Prof.Dr. Heinz Schelle zu lesen „…Fazit: Mich begeistert, um mich zu wiederholen, das sehr sorgfältig gemachte Buch, weil es nicht nur studentische Projekte als wichtiges didaktisches Instrument propagiert, sondern weil es der Lehrkraft auch sehr konkrete Hilfestellung gibt und damit mithilft, dem/der Studierenden Kompetenzen zu vermitteln, die er/sie für das Berufsleben braucht.“

Nach großer Nachfrage erschien  2016 in zweiter Auflage das Lehrbuch „Projektmanagement im Studium- Vom Projektauftrag bis zur Abschlusspräsentation„. Es werden alle gängigen Situationen und Anforderungen mit Tipps, Tools und Hintergrundwissen beschrieben, die Studierende benötigen, um erfolgreich und effizient ein Projekt an der Hochschule zu managen. In diesem Lehrbuch werden auf 150 Seiten die typischen Aufgabenstellungen und Abläufe dargestellt. Zahlreiche Beispiele aus der Hochschulpraxis, viele Abbildungen und Hinweise auf nützliche Internetseiten illustrieren die Anleitungen. Vorlagen und Tools zum Herunterladen finden Sie auf dieser Seite. Für diese zweite Auflage wurde das Buch aktualisiert und um einige aktuelle Informationen und Quellen aktualisiert.

Empfehlungen: Prof.Dr. Zehner von der Hochschule München schreibt: „Ein Quick-Start-Tutorial für Projektarbeiten im Studium – sehr gut geschrieben und spannend zu lesen. Ein Buch, das viele wichtige und grundlegende Aspekte der Projektarbeit umfasst. Die Themen reichen von der Struktur der Projektarbeit mit den einzelnen Projektphasen, der Bildung des Projektteams bis hin zu wichtigen Informationen zur Arbeitsmethodik und zu Grundlagen der Kommunikation. Das Buch ist sehr informativ, zu keinem Zeitpunkt langweilig und sehr lehrreich. Studierende können hier sehr schnell alle wichtigen Informationen für eine erfolgreiche Projektarbeit destillieren und erfahren eine exzellente Hilfestellung. Das Buch ist bei uns an der Hochschule sehr erfolgreich im Einsatz und erfährt sehr positive Resonanz der Studierenden.“ Das Buch wird von der Deutschen Gesellschaft für Projektmanagement e.V. empfohlen.

„Projektmanagement für Durchstarter – Die Toolbox für die Projektabeit im Studium„, ist ein Lehrbuch für die Begleitung von studentischen Projekten. Das Buch gliedert sich in die drei Bereiche: Startphase, Ausführung und Abschluss und ist auf 224 farbigen Seiten als Ratgeber für Studierende geschrieben. Es ist rezensiert und empfohlen von Prof.Dr. Michl, dem ehemaligem Leiter des Didaktikzentrums der Bayerischen Hochschulen ( Weiterbildung. Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, 03/2013, S.47-48). Es ist bei Amazon oder mich direkt verfügbar. Mit diesem Buch wurde diese Webseite geboren, um aktuelle Tools für die Projektarbeit zusammenstellen zu können.

Ich wünsche Ihnen viele erfolgreiche Projekte! Claudia Stöhler