Projektmanagement im Studium

„Projekte verändern die Welt – Menschen machen Projekte. Nur, wie macht man das in einer immer komplexeren und schnelleren Welt? Wie werden zukünftige Fach- und Führungskräfte an den Hochschulen darauf vorbreitet? Welche Inhalte sind heute, insbesondere im digitalen Umfeld, relevant? Welche Kompetenzen sollten vermittelt werden? Wie lassen sich diese trainieren?….. Finden Sie Antworten, Methoden, Tools in meinen Büchern und nehmen Sie Impulse und Motivation mit. Ich wünsche Ihnen viele erfolgreiche Projekte!“ Claudia Stöhler

Aktuelle Posts: Vielleicht kann „Projektmanagement lehren“ auch Ihnen weiterhelfen, so wie Prof.Dr. Büsching auf Linkedin seine Vorbereitung ins Wintersemster 2021/22 postet. https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:6843946702651588608/

Mit anderen Wissen und Erfahrung teilen – auch kulinarisch auf dem Fachgruppentreffen von „PM an Hochschulen“ der GPM.e.V., im Juli 2019 an der gastgebenden Hochschule Ansbach.

„Fit für das Projektmanagement“ – eine prägnante Anleitung für State-of-the Art Projektmanagement-Lehre. Verschiedene moderne Methoden und Konzepte, die in der Lehre eingesetzt werden und als Ideengeber für die Gestaltung der eigenen Lehrveranstaltung dienen können, werden detaillierter beleuchtet. Acht Praxisbeispiele geben Impulse und Motivation (erschienen Mai 2019). Das Buch gliedert sich in fünf Kapitel:

Status Quo Projektmanagement in der akademischen Aus-und Weiterbildung
Kompetenzorientiertes Lehren und Prüfen von Projektmanagement
Was Projektmanagement Kompetenz heute im digitalen Umfeld ist
Inhaltsdimension: Welche Inhalte sollten im Studium vermittelt werden
Prozessdimension: Acht moderne Praxisbeispiele an Hochschulen

In diesem Fachbuch: Projektmanagement lehren (erschienen 2018) lernen Lehrende aller Fakultäten didaktische Methoden zur Konzeption und Durchführung studentischer Projekte mit ihren charakteristischen Merkmalen und Besonderheiten kennen. Sie erfahren, wie studentische Teamprojekte wertvolle Kompetenzen für die spätere berufliche Praxis vermitteln können. Die unterschiedlichen Stadien der Projektarbeit von der Planung bis zur Notenbildung werden ausführlich beschrieben. Die Autoren bieten zudem Anregungen, Ideen und Tipps und veranschaulichen ihre Ausführungen durch zahlreiche Referenzbeispiele und vier ausführliche Fallstudien, wie Projektarbeiten realisiert werden können. Auch Projekttools und elektronische Hilfsmittel sowie Projekt-Coaching werden thematisiert. Alle angesprochenen Unterlagen des Buchs finden sich auf dieser Webseite. Downloads bei SprinkerLinks:26.900 (Stand Aug2019)

Empfehlungen: Das Buch wird von der Deutschen Gesellschaft für Projektmanagement e.V. empfohlen, das Vorwort wurde von Prof.Dr. Harald Wehnes, von der Universität Würzburg und ehemaligem Vorstand für Bildung bei der GPM e.V., geschrieben. In der PM-Aktuell Ausgabe 2/2018 S.54 ist eine Rezension von Prof.Dr. Heinz Schelle zu lesen „…Fazit: Mich begeistert, um mich zu wiederholen, das sehr sorgfältig gemachte Buch, weil es nicht nur studentische Projekte als wichtiges didaktisches Instrument propagiert, sondern weil es der Lehrkraft auch sehr konkrete Hilfestellung gibt und damit mithilft, dem/der Studierenden Kompetenzen zu vermitteln, die er/sie für das Berufsleben braucht.“ Prof. Dr. Werner Michl (in: erleben & lernen e&l, Heft 3-4, 2018)“… das Dozierenden und Professoren einen Leitfaden bietet, um erfolgreiches Projektmanagement zu lehren. … Man muss dem Buch viele Leserinnen und Leser wünschen und dabei hoffen, dass der Anteil von Projekten in Universitäten wächst und in den Hochschulen für Angewandte Wissenschaften weiterhin gesteigert wird. Ich wünsche dem Buch, dass es ein erfolgreiches professorales Projekt wird.”

Nach großer Nachfrage erschien 2016 in zweiter Auflage das Lehrbuch Projektmanagement im Studium- Vom Projektauftrag bis zur Abschlusspräsentation. Es werden alle gängigen Situationen und Anforderungen mit Tipps, Tools und Hintergrundwissen beschrieben, die Studierende benötigen, um erfolgreich und effizient ein Projekt an der Hochschule zu managen. In diesem Lehrbuch werden auf 150 Seiten die typischen Aufgabenstellungen und Abläufe dargestellt. Zahlreiche Beispiele aus der Hochschulpraxis, viele Abbildungen und Hinweise auf nützliche Internetseiten illustrieren die Anleitungen. Vorlagen und Tools zum Herunterladen finden Sie auf dieser Seite. Für diese zweite Auflage wurde das Buch aktualisiert und um einige aktuelle Informationen und Quellen aktualisiert. Downloads bei SprinkerLinks: 37.000 (Stand Aug2019)

Empfehlungen: Prof.Dr. Zehner von der Hochschule München schreibt: „Ein Quick-Start-Tutorial für Projektarbeiten im Studium – sehr gut geschrieben und spannend zu lesen. Ein Buch, das viele wichtige und grundlegende Aspekte der Projektarbeit umfasst. Die Themen reichen von der Struktur der Projektarbeit mit den einzelnen Projektphasen, der Bildung des Projektteams bis hin zu wichtigen Informationen zur Arbeitsmethodik und zu Grundlagen der Kommunikation. Das Buch ist sehr informativ, zu keinem Zeitpunkt langweilig und sehr lehrreich. Studierende können hier sehr schnell alle wichtigen Informationen für eine erfolgreiche Projektarbeit destillieren und erfahren eine exzellente Hilfestellung. Das Buch ist bei uns an der Hochschule sehr erfolgreich im Einsatz und erfährt sehr positive Resonanz der Studierenden.“ Das Buch wird von der Deutschen Gesellschaft für Projektmanagement e.V. empfohlen.

Projektmanagement für Durchstarter – Die Toolbox für die Projektabeit im Studium, ist ein Lehrbuch für die Begleitung von studentischen Projekten. Das Buch gliedert sich in die drei Bereiche: Startphase, Ausführung und Abschluss und ist auf 224 farbigen Seiten als Ratgeber für Studierende geschrieben. Es ist rezensiert und empfohlen von Prof.Dr. Michl, dem ehemaligem Leiter des Didaktikzentrums der Bayerischen Hochschulen ( Weiterbildung. Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, 03/2013, S.47-48). Es ist über Amazon oder mich direkt verfügbar. Mit diesem Buch wurde diese Webseite geboren, um aktuelle Tools für die Projektarbeit zusammenstellen zu können.